De Leidse instrumentmakers School (LiS) biedt verschillende soorten ondersteuning aan haar studenten. Op de algemene pagina over begeleiding en welzijn vind je de interne en externe informatie over de verschillende mogelijkheden van begeleiding en diverse onderwerpen op het gebied van welzijn.
In gesprek met
Begeleiding door je mentor
De mentor is voor de studenten, collega’s en als nodig voor ouder(s)/verzorger(s) het eerste aanspreekpunt.
De mentor is de spil in het begeleidingsproces van studenten. Zij richten zich op zaken die niet direct met het inhoudelijke onderwijs te maken hebben, maar meer algemeen met de studie of school. Als nodig zijn zij er ook voor het bespreken van sociaal emotionele en/of cognitieve zaken. Het is een rol die wordt vervuld door onderwijzend personeel. De LiS beschikt over een team van mentoren waarbij voor iedere student een mentor beschikbaar is.
Specifieke begeleiding
Soms is er behoefte aan meer dan alleen de reguliere begeleiding. De LiS spreekt dan over specifieke begeleiding.
De LiS beschikt over een team dat gericht is op de specifieke begeleiding. Het team wordt gevormd door de zorgcoördinator van de LiS, een studiecoach en een ambulant begeleider. Zij denken mee, adviseren, verwijzen door en begeleiden, zowel studenten als personeel, als hier behoefte aan is. Zij werken samen met het personeel van de LiS en als nodig met ouder(s)/verzorger(s) en externe professionals.
De behoefte aan specifieke begeleiding kan voortkomen vanuit een zorggesprek en/of door opschaling vanuit het team van mentoren. Het kan hierbij gaan om een functiebeperking of medische omstandigheid die voorafgaand aan de start van de opleiding al bekend is. Echter kan de behoefte ook gedurende de opleiding ontstaan door de vaststelling of aanpassing van een (bekende) functiebeperking op latere leeftijd of doordat een student te maken krijgt met mentale of fysieke problematiek.
Begeleidingsaanbod
Bij het bepalen van het begeleidingsaanbod voor een individuele student houdt de LiS te allen tijde rekening met de voorkeuren van de student en de mate waarin dit passend is binnen de mogelijkheden van de LiS.
Voorbeelden van het begeleidingsaanbod zijn:
- Extra tijd
- Gebruik maken van A3 formaat en/of laptop bij toetsen
- Het gebruik van een leunkruk in de praktijkruimten
- Vaste gesprekscyclus met de mentor in het kader van welzijn
- Vaste coaching momenten met de studiecoach in het kader van plannen, structuren en organiseren
- Gebruik maken van een voorleesprogramma
- Vaste gesprekscyclus met de ambulant begeleider van de LiS
- Vaste gesprekscyclus met de zorgcoördinator
- Het opstellen van een maatwerkrooster
Vertrouwenspersoon
Soms worden studenten geconfronteerd met ongewenst gedrag zoals seksuele intimidatie, discriminatie, racisme, agressief gedrag, pesten en vernielingen. De student kan dit bespreken met de mentor. Echter kan de student er ook voor kiezen om contact op te nemen met de vertrouwenspersoon. De LiS heeft een externe vertrouwenspersoon voor studenten.